新课改下高中地理渗透可持续发展教育研究

邓欣凌

《文渊(中学版)》 2019年12期

盘锦市大洼区高级中学 辽宁 盘锦 124200

地理是高中学习过程中非常重要的一门学科，地理学研究人与自然环境的关系。在新课改背景下，有效渗透可持续发展理念对教学发展非常重要，高中地理可持续发展观教育应在教学理念、教学内容和教学方法上都要体现。因此，高中地理教师在教学过程中应充分利用教材中可持续发展的内容，做好可持续发展教育，有效发展学生的综合能力。基于此，本文就新课改下高中地理渗透可持续发展教育进行探究与分析。

新课改；高中地理；可持续发展