浅析提高小学道德与法治教学有效性策略

周建平

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省吉安市新干县荷浦中心小学 江西 吉安 331304

新课程改革对学生的发展提出了新的要求，教师应重视道德与法治教学，提升教学的有效性，从而培养出道德品质高尚、法治素养良好的优秀学生。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅析提高小学道德与法治教学有效性策略提出了一些建议，仅供参考。

小学道德与法治；教学有效性；策略