核心素养视域下的高中英语单元整体教学设计构想

季超娟

《文渊(中学版)》 2019年12期

陕西省西安市周至中学 陕西 西安 710400

近些年来，伴随着社会大环境的改变，英语得到了越来越多的关注，优化英语教学结构已然成了基础教育的重点任务。尤其是面对高中阶段即将要应对人生中最后一场关键性考试、同时马上要与社会密切接轨并运用英文语言参与社会生活的学生，调整教学方法、提高教学效率、培育其学科核心素养是势在必行的。因此，从高中英语的学科特征和知识结构出发，立足于单元教学的系统性、完整性优势，探索单元整体教学设计方法是迫在眉睫的。

核心素养；高中英语；整体教学设计