小学体育游戏化教学策略分析

郎玉鑫

《文渊(中学版)》 2019年12期

黑龙江省七台河市第一小学 黑龙江 七台河 154600

小学体育作为小学阶段的一个户外教学课程内容，能够更好地为课堂互动活动提供一定的便利条件，课堂的有效互动是至关重要的，在体育课堂上建立良好的同学和师生关系，促进学生和师生的交流与沟通，能够提升学生的上课热情，从而提高体育课堂教学效率。因此，小学体育教师应该主动寻求游戏式的教学形式和内容，完成互动式游戏化体育教学。

小学体育；游戏化教学；策略分析