浅谈如何在高中数学课堂教学中提高学习效率

殷 颖

《文渊(中学版)》 2019年12期

台安县高级中学 辽宁 鞍山 114100

《高中数学课程标准》要求：数学教育必须面向全体学生，极力倡导学生是数学学习的主体，教师在数学教学中起主导作用。而新教材为师生的发展提供了平台，教材不再是教育的目的和结果，而是作为可以利用的工具和手段。在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，成为摆在我们面前的一个课题。本文就此做了研究和总结。

高中数学；课堂教学；策略研究