如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性

李春艳

《文渊(中学版)》 2019年12期

吉林省敦化市第三小学校 133700

阅读教学在语文教学中具有重要地位，如何发挥学生主体能动性是语文阅读教学中的一大问题。本文针对这一问题，给出了小学语文阅读教学发挥学生主体能动性的几个方案，可供参考。

小学语文；阅读教学；主体能动性