探究小学语文阅读教学文本细读的教学策略

单秀艳

《文渊(中学版)》 2019年12期

吉林省敦化市第三小学校 133700

随着素质教育改革的不断发展和创新，小学语文阅读教学更加注重对学生综合素质能力的培养。本文主要阐述了当前小学语文阅读教学所存在的问题，并且就语文阅读教学文本细读创新教学策略展开讨论，旨在提高小学语文阅读教学质量，促进小学生的语文学习。

小学语文；阅读教学；文本细读；教学策略