试论核心素养视角下高中数学高效课堂的构建

马智慧

《文渊(高中版)》 2021年05期

四川省冕宁中学校 四川 冕宁 615600

随着教育课程改革的不断深入，“核心素养”教育工作的开展备受社会各界的关注。为了改变传统灌输式教学模式存在的学生兴趣低、教学质量差等问题，教师必须转变自身的教学理念，加强学生核心素养的提升，构建高效、高质量的教学课堂。该文简单阐述了当前高中数学教学中存在的问题，研究分析了核心素养教学模式的重要意义以及在高中数学高效课堂中的构建策略，为相关工作者提供参考借鉴。

高中数学；核心素养；高效课堂