小学信息技术游戏化教学行动策略分析

徐炫

《文渊(高中版)》 2021年05期

抚州市东乡区瑶圩乡中小学 江西 抚州 331809

在近年来，游戏化教学的模式受到了教育学者们的关注，主要就是因为学生在成长的阶段，对于游戏有着较强的喜爱程度。如果在课堂教学活动实施的过程中，能够把游戏化这一理念渗透其中，那么就能够真正的吸引学生的注意力，采用因材施教的方法提高教育的整体效果。所以，本次文章也是结合小学阶段信息技术这一学科教育工作开展的现状，重点了解到游戏化模式在其中的具体应用策略，主要目的就是发挥出游戏教学所具有的特色，从而保障学生能够在良好的学习过程之中感受游戏带给学习的乐趣，从而激发学习信息技术相关知识的积极性。

小学；信息技术；游戏化；教学行动