提高小学语文课堂教学有效性策略研究

万琪

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省南昌市解放路学校 江西 南昌 330029

本文的主旨为深入探究提高小学语文课堂教学有效性策略实施，以期能够提高学生的综合能力，提升小学语文课堂教学的效率与质量。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从培养学生的听说读写能力、培养学生的语文思维、培养学生的审美能力等几方面入手，有助于提高小学语文课堂教学的有效性，促进小学语文教育的发展与进步。

核心素养；小学语文；有效课堂