探究名著阅读教学方法对整本书阅读习惯的养成作用

袁继红

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省廊坊市固安县固安镇公主府中学 河北 廊坊 065500

课堂教学在全面的转变，整体的课堂教学形式，在不断的延伸，寻找新的教学出路，才能确保整体课堂教学的深度运行和发展，从实践入手，变革课堂教学的形式，能够帮助学生提升有价值的信息，这样一来才能逐渐深化课程改革，增强学生对知识的体验和感悟，以更好的顺应新时期下时代的要求。作为初中语文教师，需要全面研究名著阅读的具体方法，优化课程形式，加强对学生整本书阅读习惯的养成教育，创新型的进行课程资源的运用和开发，确保阅读融会贯通到整体的课堂教学发展中。

名著阅读；教学方法；整本书；阅读习惯；养成作用