浅谈小学数学解决问题教学策略

张丽群

《文渊(高中版)》 2021年05期

通化县实验小学 吉林 通化 134100

小学数学《课程标准》中所说的“解决问题”教学，要求我们改变课程中过于强调接受学习、死记硬背的现状，将问题生活化，充分发挥学生的主体作用，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，使学生参与、体验知识技能由未知到已知的过程，进一步提高课堂教学的实效性。

小学数学；解决问题；教学策略；兴趣