首页 > 文渊(中学版) > 2019年第12期 > 因势利导渐入佳境——浅谈初中语文教学如何进行课堂导入

  • 因势利导渐入佳境——浅谈初中语文教学如何进行课堂导入

    作 者:

    苏 杰

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年12期

    单 位:

    广西壮族自治区百色市田林县安镇中学 广西 百色 533311

    摘 要:

    语文作为初中阶段的一项基础教学内容,对学生的发展有着极为重要的作用,因为语文知识是学习一切其他学科的基础,只有掌握了基本的汉字以及其释义,才能更准确、更全面的了解不同学科的知识。随着新课程改革的不断发展,学生需要掌握的知识量不断增加,学生的综合学习能力需要不断提高,这就说明,学生对学习有了全新的需求。作为老师,要学会因势利导,通过多种教学手段,激发学生的学习兴趣,良好的进行课堂导入,让学生渐入学习佳境,促进学生的全面发展。

    关键词:

    初中教育;语文教学;课堂导入;因势利导;渐入佳境

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