立足核心素养，优化初中历史课堂教学

赵小红

《文渊(中学版)》 2019年12期

河北省衡水高新技术产业开发区中学 河北 衡水 053000

新课改的推进带动了初中新课程教学体制的优化，作为一名初中历史老师，在教学过程中不仅要关注传授基本史学知识，更要注重培养学生的历史学科核心素养。核心素养理念改变了以知识为主的教学方式，着眼于学生个性的全面发展，有利于培养出具有综合素养的人才，是现代初中历史课堂教学的理论基础。因此笔者在本文中结合自身的教学经验，分析初中历史教学活动中培养学生核心素养的有效办法，希望本研究内容可以在促进初中历史教学质量提升上起到积极作用。

核心素养；初中历史；策略