浅谈游戏教学在幼儿一日生活中的作用及实施路径

宫艳群

《文渊(中学版)》 2019年12期

吉林省通化市政府幼儿园 吉林 通化 134001

游戏化教学符合幼儿教育要求，能够避免幼儿课程小学化的问题。游戏具有生动性、活泼性、直观性，与幼儿心智特点幼儿年龄特征、幼儿认知规律相符，能够激发幼儿兴趣。将一日活动与游戏化教学相结合，不仅可以培养幼儿良好的生活与学习习惯，而且还能够避免教学内容枯燥、单一的问题，可以促使幼儿主动学习，给予学生更加自由、广阔的学习空间，有利于幼儿思维与能力发展。基于此，本文主要探讨了游戏教学在一日生活中的作用价值以及实施路径。

学前教育；游戏教学；一日生活；作用；实施路径