在初中地理教学中加强环境教育的理论和实践

吴容辉

《文渊(高中版)》 2021年05期

岳阳市四中 湖南 岳阳 414021

在素质教育的不断深化改革下，初中地理教育的目标发生了一定的变化，在原有的基础上对学生的环境保护意识的培养上升为了地理学科教育发展的核心，教育改革势在必行。想要呈现出良好的改革效果，高效地完成地理教育新任务，教师就必须在环境教育理念上投入更多的时间与精力，探寻教育理念渗透的衔接点。基于此，本文将在初中地理教学中加强环境教育的理论和实践展开研究。

地理教学；环境教育；理论和实践