探讨如何提高初中地理教学效果

张拾金

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省九江市永修县外国语学校 江西 永修 330399

课堂效率决定着教学成果，随着教学质量的不断提高，教学效果有了显著的进步，尤其是初中地理这门科目，学生通过系统的学习从而掌握基本的地理知识，虽然课堂质量在不断提高，但同时也存在着一定的问题，如教学模式过于单一，抽象的知识没能具体化讲解，使学生理解起来有困难，学生在学习过后不会自己总结，造成只记得知识概念，却不能将知识点灵活应用于实践当中，为了解决上述一系列问题，基层教师对如何提高初中地理教学效果展开了探究和分析。

初中地理；教学效果；兴趣