基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究

赵丽琴

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省寻乌县第二中学 江西 寻乌 342299

现阶段，全球经济和文化呈现出了一体化发展趋势，英语使用范围及其应用性越来越大。并且，基础教育也重视英语综合能力方面的教育教学工作，尤其是听、说、读、写方面的熟练掌握，其相辅相成，促使学生更好地利用英语进行交流或学习。其中，英语阅读教学能够锻炼学生的英语语言表达与思维能力，要求学生掌握语法和词汇，为英语语言提供了很好的基础。

深度学习；初中英语；阅读教学