浅谈小学数学教师如何掌控课堂教学能力

韦才佳

《文渊(高中版)》 2021年05期

广西南宁市马山县白山镇尚德小学 广西 南宁 530699

控制课堂的基本前提是对课堂上的所有学生负责，教师必须有能力引导学生组织和有效实施课堂教学。教师控制的目标是使学生成为一个完整的心理和行为单位，在教育改革的实践中能有效地促进小学教师转变观念，提高自身素质，深化教育改革。

小学数学教师；掌控；课堂教学