有效利用表演游戏对学前教育专业学生进行综合能力考核

邱涛

《文渊(高中版)》 2021年05期

永川职教中心 重庆 400000

作为学前教育专业学生不仅要具备一定游戏理论知识，自己还应学会多种类游戏的具体操作，只有在此基础上才能有效地组织与指导幼儿在游戏中获得发展的能力。让学生进行表演游戏，需要发挥他们多方面的能力，因此学校可以利用表演游戏对学生进行综合能力考核。本文从有效地组织学生进行表演游戏的重要性；表演游戏对学生多方面的能力要求；开展表演游戏的组织与实施步骤以及考核评价方案四方面阐述了如何有效利用表演游戏对学生进行综合能力考核，具有实际操作性。

学前教育专业；表演游戏；有效；能力考核