以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略

曾文刚

《文渊(中学版)》 2019年12期

重庆市綦江实验中学校 重庆 401420

本文以初中英语在以文本阅读为核心的写作教学为探讨主题，针对当前写作训练在英语学科教学中的落实与发展现状，从巧用阅读文本、增加学生词汇量；掌握阅读句式、构建写作框架；结合阅读文本、优化写作练习等三方面阐述写作教学的有效方法，意在促进英语学科写作指导的高质量发展。

阅读文本；初中英语；写作教学