论小学数学情境及其有效创设对策

金俊倩

《文渊(高中版)》 2021年04期

浙江省金华市南苑小学 浙江 金华 321000

在小学数学学习的过程中，数学教师往往会不断让学生去深入了解“数学来源于生活”这句话。因此，数学教师也在数学教学的过程中，会不断引用例子来提升数学和实际生活中的联系，通过更加贴近学生实际生活的教学素材，来提升学生在实际生活中对于数学的应用，这也是提升学生学习数学效果的一种重要途径。

小学数学；情境；对策