关于提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略研究

师大伟

《文渊(中学版)》 2019年12期

保定市徐水区留村镇大营小学 河北 保定 072550

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在新的历史方位，就高校思想政治工作作出一系列重大决策部署。作为基础教育阶段的小学道德与法治教学也越来越受到人们的重视，为了坚定的落实立德树人的教育理念，道德与法制的教学更要坚持以德立身、以德立学、以德施教，采用多种多样的教学方式，因材施教，担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。小学阶段的道德与法治教学，是提高学生道德素养的关键方式，符合当下学生的个性特点，满足我国培养社会主义接班人的教育要求。基于此，本文就探究提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略，并结合这一问题进行了以下阐述。

小学道德与法治；课堂教学；策略分析