小学语文写字教学中微课资源深度开发研究

郭胜红

《文渊(中学版)》 2019年12期

黑龙江省七台河市勃利县东城小学 黑龙江 七台河 154500

小学阶段是学生学习知识、认识汉字、使用汉字的关键时期，所以教学过程中教师应该提高重视，对教学方式进行优化创新，结合微课资源帮助学生学习汉字，掌握汉字的书写方式，进而理解汉字的深层含义，让学生意识到传统文化的博大精深。在本文当中我们针对微课资源在小学语文写字教学当中的应用进行了深度的挖掘和研究，提出了有效的应用策略，希望能够给他人参考。

小学语文；写字教学；微课资源；开发；应用