“活教育”思想下幼儿园值日生教育工作的实践与总结

门丹 曹懿

《文渊(高中版)》 2021年04期

河北大学幼儿园 河北 保定 071000

随着我国对基础教育的重视，尤其是对于学前教育的投入越来越大，更多的家长希望自己的孩子能够更好的享受到优质的幼儿教育。这就给广大幼儿教育工作者提出了更高的要求，如何培养幼儿的责任感启蒙，如何锻炼幼儿更多的做一些力所能及的事情，成了幼儿教育的有一个研究课题。幼儿园“值日生活动”就是一个很好的发展孩子社会性的契机，可以贯穿于一日生活的各个环节，培养孩子的责任感和为他人、为集体服务的良好思想，培养孩子的劳动习惯和技能，提高生活自理能力，同时还能培养孩子的合作精神和自信心。本文从四个方面进行了探索，希望能够在同行业间进行更好的沟通和交流，吸取更为理想的教育经验，增进幼儿教育的快捷发展。

幼儿教育；值日生；合作精神