指向核心素养的高中物理原始问题教学研究

吴晓峰

《文渊(中学版)》 2021年04期

浙江省嘉兴市秀州中学 浙江 嘉兴 314000

在高中物理教学过程中采用原始问题实施教学，能够收获良好的教学效果，能够在很大程度上改变物理教学的创造性以及可行性。对于高中物理教师而言，就必须积极掌握该种教学方式，在实践过程中进行正确运用，通过原始问题教学的方式实现对高中学生物理学科核心素养的培养。基于此，本文从核心素养培养角度探讨高中物理原始教学的相关策略，希望对当前的高中物理教学质量水平的提升有所帮助。

核心素养；高中；物理；原始；问题