大学新生的角色转换与引导工作策略

孙俊华

《文渊(中学版)》 2021年04期

山东建筑大学材料科学与工程学院 山东 济南 250101

大学对于学生而言是一个全新的阶段。在这个阶段中学生要改变过去单纯学习书本知识为主的学习角色，而要转变成既要学习也要兼顾生活中的各种细部事项的角色。学校在这个过程中必须正确引导大学新生角色转换的效果，才能够让大学生更好地适应大学的学习节奏和生活状态。以此，享受自己最美好的阶段。本文也将对大学新生角色转换的策略展开探究，希望能够提升社会对于大学新生角色转换的关注度，并且让其更好地为社会服务。

大学新生；角色转换；引导工作