摘 要：
在教育改革的背景下，生活化教学已然成为初中数学发展的一个重要方向。生活化教学具有趣味性和实用性的特点，其在初中数学教学中的应用能够改变传统模式的不足，提高学生学习的主动性，加深他们对数学知识的理解，锻炼其运用数学知识解决实际问题的能力。因此，初中数学教师要树立起生活化教学的理念，将生活中的素材合理地融入课堂教学中去，以促进学生数学素养的发展。兴趣是最好的老师，也是最好的学习动力，教师在教授学生数学知识的同时也应注重激发学生对数学学科的兴趣，促使学生在课堂外的学习中保持积极性，通过创造性活动培养自主学习能力，实现自主性发展。
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