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吴思龙
《文渊(中学版)》 2021年04期
贵州省仁怀市茅台镇三渡小学 贵州 仁怀 564501
教师在教学当中要详细的分解武术操的教学,让学生更好地进行了解,降低学生的练习难度。同时,教师也要不定期对学生进行客观的评价,让学生能够了解自己在练习武术操的优点和缺点,并加以发扬和完善。教师可以运用多种教学方法,使武术操的教学更加灵活,为学生带来丰富知识的同时,提高教学的趣味性,营造良好的教学氛围。本文主要分析在小学体育教学中开展武术操教学的实践方法探究。
小学体育;武术操;实践方法

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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