浅谈农村小学生如何通过提高拼读能力来记忆单词

肖植敏

《文渊(中学版)》 2021年04期

贵州省兴义市鲁布格镇中心小学 贵州 兴义 562405

在推进农村教育教学体制改革的过程中，许多教学经验比较丰富的教师以学生为中心，根据学生的学习能动性，在创新教学策略和改革教学手段的过程中激发学生的学习兴趣和动机。英语学习的难度系数相对偏高，学生拼读能力的提升非常有必要，这一点能够为学生的单词记忆提供诸多便利。教师需要注重教学策略的全面改进，坚持站在宏观的角度调整教学思路，为学生的单词记忆打下扎实的基础。

农村小学生；拼读能力；记忆单词