基于学科核心素养的高中美术鉴赏教学

童小露

《文渊(小学版)》 2021年05期

弋阳县第二中学 江西 上饶 334199

近些年来，新高考改革政策深入实施，更重视学生综合能力方向的培养。因此，学校应加强对美术学科的重视，让学生具有美术核心素养。其中，为增强学生的审美意识，应使美术鉴赏课更具新意、充满活力，让他们在教师的引导中，形成良好的艺术品位，帮助他们有效排解学业压力，促进高中生放松身心、投入到艺术鉴赏中去。从而，使其具有图像识读、美术表现、审美判断、创意实践以及文化理解能力。

高中美术；美术鉴赏课；核心素养