关于核心素养教学融入初中地理学科教学的策略研究

刘珊

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省赣州市瑞金市九堡中学 江西 瑞金 342500

培养学生核心素养的主要目的在于学生积累地理知识之后，如何应用地理知识。传统的教学方式中，针对纷繁复杂的地理知识，教师仅仅起到的作用是“如何梳理知识、如何形成知识网络、如何将知识与试题对应”等，而对于学生真正地如何应用知识则稍有欠缺。本文主要以初中地理教材为例，探讨如何改变传统教学形式去培养学生的核心素养。

核心素养；初中地理；教学策略