小学语文拓展阅读教学的策略探究

杨亚平

《文渊(小学版)》 2021年05期

瑞金市金穗学校 江西 瑞金 342599

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到400万字以上，并提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书”。那么，我们如何去提高学生的阅读量，并使之与课内阅读相结合呢？笔者总结了以下几种语文阅读教学中的拓展阅读策略。

小学语文；拓展阅读；教学策略；探究