摘 要：
随着我国社会经济的不断发展与创新，我国的教育事业也逐渐向德智体美劳全面发展的方向转变。“核心素养”已经成为教育领域广泛关注的焦点，并要求教师将知识传授与培养学生的核心素养进行融合，以核心素养教育为教学目标。教师将核心素养的相关内容融入到初中化学实验教学中去，不仅可以提高学生的化学基础知识与操作能力，还可以增强学生的综合文化素养，从而为学生在今后的学习中奠定良好的基础。本文通过对初中化学实验教学中的现状以及对核心素养的培养的分析与研究，提出一些相对的问题与策略，以此提高学生的学习效率与教学质量。
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