思维导图在小学英语对话课教学中的应用

吴洁敏

《文渊(小学版)》 2021年05期

惠州市中堂小学 广东 惠州 516000

人教版小学英语对话课教学是教材语篇材料组织的主要呈现形式，思维导图具有简洁明了、逻辑鲜明、主题突出等鲜明特点，应用到英语教学中，有利于整体性教学和突出重难点。在小学英语对话课教学中适时适当的使用思维导图，有助于提高课堂效率，帮助教师设计教学过程并帮助小学生还不成熟的认知结构下学习词汇、掌握句法并理解语篇。本文针对思维导图的特点和作用以及思维导图在小学英语对话课教学中应用策略提出讨论。

思维导图；小学英语；对话课