小学语文教育中学生人文素养的培养

邓佳琳

《文渊(小学版)》 2021年05期

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学生人文素养的高低衡量着素质教育对一个学生教育成果的成败与否。如果学校培养出来的学生只具备机械式学习理论知识的能力，而缺乏一定的人文情感和高尚的道德品质，那这样的教育无疑是失败的，教育出来的人也是无法对社会作出贡献的。因此，人文素养的培养必须从小学时期就要抓紧，让学生在接受义务教育的同时，也能得到良好的道德教育和情感升华，成为能为社会做贡献的新公民。

小学语文教育；人文素养；培养