基于“三环五学”模式的初中物理“导学案”设计

陈敏

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省高安四中 江西 宜春 330800

“三环五学”是一种高效的教学模式，将其运用到初中物理“导学案”设计之中，可使教师真正设计出符合学生学习需求的导学模式，确保学生物理学习的实效性。基于此，初中物理教师应基于“三环五学”模式，科学合理地设计初中物理“导学案”，使学生能够成为物理课堂的学习主人公，深度学习课本中的物理知识，促使学生物理学习水平的不断提升，加快学生物理发展的步伐。

三环五学；初中物理；导学案；设计