基于小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究

魏文婷

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省赣州市兴国县第一小学 江西 兴国 342400

小学是学生成长的关键期，他们的好奇心旺盛，求知欲强烈，吸收着各种信息，学习着各种知识。随着社会经济的加速发展，素质教育的推动，教师的任务由知识传递，向培养学生全面发展转变。社会对高素质人才的需求日益增加，学生课业繁重，在学习过程中易产生心理压力，出现心理问题，使人们开始重视心理健康教育的普及。学生在学习生活中，心理健康教育始终是教育者们关注的焦点。尤其在小学高年级语文教学中，如果能够科学合理地融合心理健康教育方面的资源，能够有效促进学生积极乐观心态的养成，使学生更加健康向上地成长。

小学；高年级语文；心理健康教育