利用生活情境开展小学数学教学

王玉

《文渊(小学版)》 2021年05期

琼海市嘉积镇第一小学 海南 琼海 571499

目前的小学数学课堂教学开展过程中，随着教育行业的不断发展和新课程标准改革的不断提出，传统的课堂教学方式已经无法满足目前的小学数学课堂教学需求，我们在通过大量的教学研究之后和教学实践之后发现，小学数学课堂教学开展过程中实际生活的有效融入，可以在小学数学课堂教学中创设一个非常优秀的课堂教学情境，有效提高数学课堂教学的教育质量。本文就从生活化情境教学的重要性和具体的课堂教学措施出发，探究小学数学课堂教学问题，将学生塑造成更加优秀的数学人才。

生活情境；小学数学；课堂教学