趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

张丹英

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌华联外语实验学校 江西 南昌 330096

识字教育作文小学语文课堂教学当中非常重要的一部分学习内容，同时也是学生进行其他知识内容学习的主要基础，在学生们的小学语文学习当中有着非常重要的地位。趣味性的识字教学方式也可以强化识字教学的趣味性和有效性，在小学语文教学当中的应用也可以激发学生们的识字和语文学习兴趣，提高学生们的语文学习效率。所以本文就从小学语文课堂教学出发，探讨如何在小学语文课堂教学中应用趣味识字教学措施，提高学生们的语文学习质量，将学生塑造成拥有综合素质的人才。

趣味识字；教学措施；小学语文；教学应用