论“翻转课堂”教学模式在初中历史教学中的运用

彭霞

《文渊(小学版)》 2021年05期

恒大豫章师院附属中学 浙江 杭州 310019

随着新课改的实施，对初中历史教学提出了新的规划和要求，初中历史老师要根据学生的兴趣爱好以及教材内容创新教学方式，让学生能够在历史课堂上提升对历史的兴趣。传统的教学中老师通常是以口述的形式来教导学生，老师成为课堂的中心，学生围绕这老师来学习，这样的教学虽然可以让学生更加的安静，有利于老师组织纪律，但是同时也抑制了学生的想象力和思维的发展，使得历史课堂寡淡无味，降低了学生学习历史的兴致。所以老师要充分的认识到这一点，并且做出改变，可以利用翻转课堂的形式来弥补传统教学的弊端。

初中历史；创新；翻转课堂