摘 要：
小学阶段的学生刚刚进入到校园的正式生活当中，无法适应规范性的体育学习生活，而且每一名学生对于科目的认知都停留在非常基础的时期，所以小学阶段是引导学生养成优秀的学习习惯，激发学生学习兴趣最为重要的时期，这对于学生未来的学习来说有着非常明显的促进作用。兴趣作为学生学习过程中的主要动力来源，如果学生产生足够的学习兴趣，自然会积极主动的投入到体育学习当中。所以小学体育教学中，教学目标应该制定的更加综合，保护学生们的身心健康，教师也应该注重激发学生们的体育学习兴趣，教师一定要从学生们的身心特点出发，改变课堂教学方法，让小学体育课堂教学效率获得更加明显的提升。
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