探究式教学模式在高中物理教学中的有效应用

李明1 涂华坤2

《文渊(小学版)》 2021年05期

1.邵阳市第三中学 湖南 邵阳 422000；2.湘中幼儿师范高等专科学校 湖南 邵阳 422000

随着教育行业的不断进步和发展，广大教师逐渐意识到学生在课堂教学中的重要地位。在此背景之下，教师要想进一步提高学生的物理知识水平，培养学生的独立思考能力和自主学习习惯，就要不断创新教学方式，积极引进探究式的劲小学模式，引导学生对物理知识进行自主探究，充分发挥学生的主观能动性，构建高效的高中物理课堂。本文将通过对探究式教学模式在高中物理教学中的应用问题进行探讨，给出一定的实施策略，以供参考。

探究式教学；高中物理；教学有效性