沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用

李涛

《文渊(小学版)》 2021年05期

辽宁省沈阳市文艺路第二小学 辽宁 沈阳 110000

对处在小学教学阶段的学生，进行相应的班主任管理工作，通过有效的沟通，能够了解每一位班级学生现阶段学习状态和心理健康状态，班主任可以采取因材施教的方式，制定相应的班级管理工作计划，使得每一位班级学生身心能够健康发展。

沟通艺术；小学班主任；管理工作；应用