数形结合思想在高中数学教学中的应用分析

黄亚杰

《文渊(小学版)》 2021年05期

安远县第二中学 江西 安远 342199

现在传统教学观念无法提高学生学习兴趣，再加上高中数学具有一定的难度，导致学生注意力不集中，而将数形结合思想应用到高中数学教学过程中，能够帮助学生在参与习题解答的过程中，快速寻找到解决问题的关键点，进而有效提升解题效率。本文对数形结合思想在高中数学教学中的应用进行了分析。

数形结合思想；高中数学；应用