信息技术与小学数学教学的整合策略

刘红英

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省抚州市南城县实验小学 江西 抚州 344700

现代教育革新和优化过程，因信息技术发展而得到了巨大便利，随之我国教育事业开始有智能化及信息化、现代化发展趋势逐渐呈现，切实为新时期高素质人才培养提供了巨大帮助，在此背景下，小学数学教学优化环节，也应基于信息技术的应用来整合课堂教学，确保学生学习兴趣的积极性有效提高，为建立高效课堂奠定坚实基础。本文立足小学数学教学和信息技术的整合为出发点，探讨小学数学课堂教学的优化路径，希望能为广大教师提供参考。

信息技术；小学数学教学；整合策略