浅析生活情境在小学数学教学中的运用

高娇娇

《文渊(小学版)》 2021年04期

东光县秦村镇秦村小学 河北 沧州 061600

小学生是一个比较特殊的学生群体，他们的思维方式相对而言还比较稚嫩，所以在进行小学生数学教学时可把生活情境与数学知识联系起来教学，这样不但符合新课程标准，也能最大化地将一些较为抽象的数学理论知识变得更为形象、更为具体。为此，本文首先介绍生活情境在小学数学教学中运用的意义，并探讨小学数学教学中运用生活情境需要注意的事项，最后提出生活情境在小学数学教学中的运用。

生活情境；小学数学教学；运用