数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究

管率智

《文渊(小学版)》 2021年04期

南昌县蒋巷第二中学 江西 南昌 330200

初中数学由代数和几何两大部分知识构成。许多数学知识体现了“数”和“形”之间不可分割的关系。建立数形结合思想，可以使许多数学问题化繁为简，迎刃而解。本文将就在初中数学教学过程中如何运用数形结合思想解决具体问题进行探究，以供同行参阅。

初中数学；代数；几何；数形结合思想