自制教具在小学数学教学中的应用价值研究

杨俊菊

《文渊(小学版)》 2021年04期

贵州省遵义市红花岗区第八小学 贵州 遵义 563000

随着数学新课程改革的不断深入推进，教师们越来越重视在教学上的不断摸索和创新，寻找适合的教学方式，让学生们在快乐中学习。那么自制教具无疑就是适合小学数学教学的最佳方法。通过引导学生使用自制教具，可以很好地锻炼学生的动手能力和观察能力，加快学生思维运转，激发学生对数学学习的兴趣，让学生们爱上数学，喜欢数学。

自制教具；小学数学；教学；意义