论“小实验”在初中物理教学中的有效运用

张力

《文渊(小学版)》 2021年04期

南宁市邕宁区那楼镇第一初级中学 广西 南宁 530205

在初中物理教学时，教师可基于物理“小实验”，为学生建构趣味灵动的物理教学模式，调动学生学习热情，提高学生物理课程学习效率。本文就“小实验”在初中物理教学中的应用进行分析探讨。

小实验；初中物理；应用分析